martes, 17 de septiembre de 2019

Tríptico 2020-2021

Geografía
Maestro:
Gustavo Huicochea Guerrero
4° Grado
Horario
  Total de horas por semana: 3 HORAS
Ciclo Lectivo
2021-2022
Clave asignatura 1405

PRESENTACIÓN

La asignatura de Geografía organiza, sistematiza e integra los conocimientos, habilidades, actitudes y valores fundamentales para analizar cómo la sociedad percibe, produce y toma conciencia del espacio geográfico donde se presentan las interacciones entre los diferentes procesos naturales y sociales a escalas que van de lo local a lo global. El enfoque del programa equilibra e integra los principales temas de la geografía general para favorecer en los estudiantes la reflexión y el análisis de los componentes y procesos del espacio geográfico, así como de los problemas ambientales, socioeconómicos y políticos relevantes que se abordan desde la multidisciplinar, a la que contribuye la Geografía desde el contexto espacial. Además, mediante el planteamiento de problemas relacionados con los temas de actualidad que pueden abordarse desde la Geografía, se promueve en el alumno el desarrollo de las habilidades para analizar la complejidad y la multicausalidad que tienen los acontecimientos estudiados en la escuela, los percibidos en su entorno y, al mismo tiempo, se interese por indagar las causas y los efectos que tienen, así como buscar soluciones.

 

UNIDADES DE LA MATERIA

Unidad 1. Espacio geográfico: La huella de la sociedad. 12 horas

Unidad 2. Población en un mundo diverso y desigual. 20 horas

Unidad 3. Disponibilidad de recursos naturales y sus procesos de formación

24 horas

Unidad 4. Espacialidad del proceso económico y desigualdad. 18 horas

Unidad 5: Organización política, poder y conflictos en el territorio. 16 horas

 

EVALUACIÓN.

Periodos de evaluación 4 periodos parciales de evaluación.

1° PERIODO.  Del 11 de septiembre al 28 de septiembre del 2021. Aplicación 23 de septiembre. Unidad 1.

2° PERIODO. Del 13 de noviembre al 30 de noviembre del 2021. Aplicación 16 de NOVIEMBRE. Unidad 2

3° PERIODO. Del   5 de febrero al 22 de febrero del 2022. Aplicación 17 de febrero.   Unidad 3

4. PERIODO. Del 16 de abril al 14 de mayo del 2022.  Aplicación 12 de mayo. Unidades. UNIDADES 4 y 5.  

 

METODOLOGÍA.

La estrategia de trabajo está centrada en la participación individual y grupal de los alumnos, el uso de las nuevas tecnologías, la elaboración de trabajos, apuntes, lo que complementará la exposición del profesor, con la finalidad de fomentar la responsabilidad de los alumnos a medida que avanza el curso.

Con esta asignatura se espera que los alumnos analicen y comprendan la complejidad de los procesos sociales y naturales, adquieran habilidades para una interpretación global de la sociedad y el impacto de sus acciones, y realicen proyectos de investigación para identificar problemas actuales en diversos ámbitos. Por lo tanto, los contenidos y las habilidades desarrolladas en el curso favorecen que los alumnos se formen como ciudadanos solidarios, tolerantes y respetuosos a la diversidad y que contribuyan a la conservación del ambiente.

 

EVALUACION:

Para la evaluación se toman aspectos constructivistas y desarrollo de capacidades y habilidades a través de reactivos que realmente midan el aprendizaje que hallas adquirido. Las siguientes tablas te dan un ejemplo del tipo de evaluación:

1.- 50 % EXAMEN. (Conocimiento declarativo, factual y procedimental) Se tiene derecho si entregan los trabajos, apuntes y guía correspondiente, en caso contrario se promedia con cero. La guía es requisito para tener derecho a examen y se especifica su contenido en cada periodo, no tiene porcentaje sobre la calificación y el alumno debe tener menos del 20% de inasistencias.

2.- 30 % TAREAS. (Conocimiento procedimental) La mitad es para apuntes (en caso de un regreso presencial) y la otra para ilustraciones y tareas. Si no se toma cotidianamente apuntes se pierde el derecho a su calificación.

3. 20% PARTICIPACIÓN. (Conocimiento declarativo, factual y conceptual) Se toma en cuenta la actitud y los comentarios positivos dentro de la clase.

 

REQUISITOS PARA PRESENTAR EXÁMENES FINALES.

Entregar los exámenes A y B de los 4 periodos con tinta negra la pregunta y tinta roja la respuesta correcta únicamente.

El alumno deberá presentarse a las asesorías con los exámenes contestados para que el profesor les resuelva dudas y explique los temas que presentan la mayor dificultad.

El alumno deberá presentar la guía elaborada a mano y bajo los requisitos que el profesor determiné para tener derecho a examen final 1ª y 2ª vuelta.

 

Asignación de calificaciones

Las calificaciones parciales que obtenga el alumno se anotarán con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de cero a diez.  Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda.

Las calificaciones aprobatorias se expresarán mediante los números 6, 7, 8,9 y 10 la calificación mínima para acreditar una asignatura será de 6.

Las calificaciones bimestrales se compondrán de un examen y evaluación continua (trabajos, tareas, participaciones, etc.), teniendo ambas partes la misma equivalencia, es decir, 50% de la calificación se obtendrá por medio de la evaluación continua y el 50% restante se obtendrá del resultado del examen bimestral. Lo anterior con la finalidad de que el profesor disponga de mayores elementos que le permitirán evaluar el proceso de enseñanza –aprendizaje.

LINEAMIENTOS DE CLASE

Asistencia.

·         Puntualidad.

·         Justificación de faltas.

·         Prohibido el uso del celular o cualquier aparato electrónico no autorizado por el profesor(a) en la clase.

·         El alumno evitará introducir o ingerir alimentos en clase.

·         Cualquier tipo de falta de respeto a la clase, al profesor(a), a sus compañeros será sancionada de acuerdo con el reglamento interno.

·         Cualquier acto de indisciplina no contemplado en este documento se delegará a Dirección y/o Coordinación Académica.  

 

REQUISITOS PARA PRESENTAR EXÁMENES FINALES.

1.   80 % de asistencias.

2.   Promedio de 8.0 en el promedio bimestral.

 

Entregar los exámenes A y B de los 4 periodos con tinta negra la pregunta y tinta roja la respuesta correcta únicamente.

El alumno deberá presentarse a las asesorías con los exámenes contestados para que el profesor les resuelva dudas y explique los temas que presentan la mayor dificultad.

El alumno deberá presentar la guía elaborada a mano y bajo los requisitos que el profesor determiné para tener derecho a examen final 1ª y 2ª vuelta.

 

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.

1.    Geografía. Rafael Ernesto. Pearson-2018

2. Teresa Ayllón. Geografía para preparatoria. Ed. Trillas. Reimpresión. Agosto 2018

3. Enciclopedia: Visitando el mundo. Ed. Aguilar .8 TOMOS.  2015

4. Manuel Martínez. Geografía General. Ed. Oxford. 2006. Reimpresión 20019.

5. Norma Angélica. Geografía económica. Ed. Prentice Hall.  2018

6. Almanaque mundial 2017.

7.  Héctor Ramírez. Geografía General. Ed. Patria. 2019

8. Centro de Geociencias, Campus Juriquilla. Experimentos simples para entender una tierra complicada. Ed. UNAM. 1ª edición: 2018

8. Norma Angélica. Geografía económica. Ed. Prentice Hall

10. Almanaque mundial 2019

 

HOJAS DE INTERNET.

1.     www.googleearth

2.     www.foreingaffairs-esp.org. Revista mensual.

3.     http://www.eurosur.org/guiadelmundo.

4.     http://www.nationalgeographic.org.

5.     www.onu.org.

6.     www.inegi.gob.mx.

7.     www.discovery.org.

8.      www. Itam.org.

9.      indexmundial.org



lunes, 21 de enero de 2019

Guía para el examen del festival académico...

Guía para el festival académico.

Son las guias de los dos periodos, ya las tienen resueltas, sólo hay que repasar, junto con los examenes.

Saludos

domingo, 9 de septiembre de 2018

Guía para primer examen parcial


UNIDAD 1.  EL ESPACIO GEOGRAFICO: la huella de la sociedad.

 “Componentes del espacio geográfico”. ” Explicar los conceptos”

“Principios de la Geografía” Explicar los conceptos”

 “Categorías de análisis del espacio geográfico”. ” Explicar los conceptos”

“Utilidad del uso de las escalas numéricas y gráficas”. ” Explicar los conceptos”

“Localización de lugares, husos horarios a partir de las coordenadas geográficas”.  ” Explicar los conceptos”

“Representaciones de la superficie terrestre a través de proyecciones cartográficas”. Utilidad de las coordenadas, los husos horarios y las líneas imaginarias.

“Utilidad de las imágenes de satélite, SIGS y GPS” Manejar conceptos y ejemplos.

“División política de México y del Mundo” Manejar conceptos y ejemplos de aplicación.

lunes, 16 de abril de 2018

Guía 4o Periodo

La guía del cuarto periodo incluye la otra guía que esta en la unidad 6 de población. 

Se entregan las dos guías para la semana del 16 al 20 de abril, en la tercer clase de cada grupo.  

Saludos...

Prof. Gustavo

martes, 3 de abril de 2018

Guía 4° Periodo


PASA A TU CUADERNO EL CUESTIONARIO CON TINTA NEGRA Y ANOTA LA RESPUESTA CORRECTA CON TINTA ROJA.  

1.     Son los gases predominantes en la composición química de la atmósfera. R.                                               

2.     Capa de la atmosfera en la que se desarrolla la vida y se llevan a cabo los fenómenos meteorológicos.
R.                                           
3.     Al conjunto de condiciones atmosféricas de un lugar, en un momento determinado, se le llama:        
R.                                           

4.     Relaciona los climas con los símbolos que los representan:                                                             
CLIMA
SIMBOLO
1) Clima polar de tundra.
2) Clima tropical con lluvias de monzón.
3) Clima polar de hielos perpetuos.
4) Clima tropical con lluvias todo el año.
5) Clima tropical con lluvias en verano.
a) Aw
b) ET
c) EF
d) Af
e) Am


5.     Estos vientos llevan humedad y lluvia por donde pasan favoreciendo la agricultura.                       
R.                                           
6.     Son los climas que explican la presencia de las regiones naturales caracterizadas por Estepas
 y Selvas.                                                                                                                                 
R.                                           
7.     Son gases que provocan la retención de calor en la atmosfera sin que puedan salir al exterior.  
R.                                           
8.     Son ejemplos de eventos hidrometeorológicos extremos:                                                        
R.                                          

9.     En la estratosfera a 25 km de altura, existe una capa de ozono cuya función es muy importante y
vital: proteger a la Tierra de la radiación ultravioleta que proviene del Sol y protege de: 
R.                                            
10.  En la siguiente lista aparecen algunas problemáticas relacionadas con la atmósfera, señala
 la opción que se refiera a los daños que los seres vivos tendrían con la destrucción de
la capa de ozono.                                                                                                      
a. Lluvia ácida                       
Disminución de la productividad del fitoplancton
c. Smog                               
Cáncer en la piel

11.  Los estados más poblados respectivamente son:                                                      
a.     Morelos, Chiapas y B.C. Sur.                     
b.     D.F.,  Veracruz  y Jalisco
c.     Edomex, D.F.  y    Querétaro                     
d.     Edomex. D.F. y Campeche.

  1. Los estados con menor cantidad de población son:                                         
R.                                    
  1. Los factores que han favorecido los asentamientos humanos son:                                
R.                                           
  1. Los desechos que más contaminan las costas son:                                                     
R.                                           
  1. La densidad de población en el sur del país es de.                                                      
a.     R.                                     
  1. La densidad de población en el D.F. es de.                                                                    
a.     R.                                     
17.  Los países que pertenecen a la OPEP son:                                                                 
a.     R.                                                      
18.  Dos de los países que fundaron MERCOSUR fueron:                                                  
a.     R.                                          
19.  Dos de los países fundadores de la Unión Europea fueron:                                          
a.     R.                                          
20.  Dos de los países fundadores de la el G.7 fueron:                                                        
a.     R.                                          
21.  Dos de los países fundadores del Tratado de Libre Comercio fueron:                            
a.     R.                                          

22.  Se refiere a la salida de la población de su lugar de origen.                              
R.                                          
23.  Se refiere a la entrada de la población de su lugar de origen.                           
R.                                          
24.  Estado con mayor cantidad de inmigrantes.                                                     
R.                                          
25.  Estado con mayor cantidad que emigrantes.                                                    
R.                                          
26.  El estado más poblado del país es:                                                                 
R.                                          
27.  Corresponde a una pirámide de los países subdesarrollados en donde hay más menores que adultos y
ancianos.
R.                                          
28.  Corresponde a una pirámide de los países desarrollados en donde hay menor cantidad de infantes que de adultos y ancianos.
R.                                          
29.  Corresponde a una pirámide de los países desarrollados en donde hay igual número de menores, adultos y ancianos.
R.                                          
30.  El país más poblado del continente americano es:
R.                                          
31.  más poblado del continente africano es: R                                                                                           .
32.  más poblado del continente asiático es: R                                                                                            .
33.  Es el número de habitantes por kilómetro cuadrado.
R:                                                     

34.  Con los datos de edad y sexo, se elabora pirámides que muestran la estructura poblacional de una sociedad determinada.
R:                                                       

35.  Es el promedio de vida de la población.
R:                                                       

36.  Los estados más poblados respectivamente son:                                                 
R.                                           
37.  Observa las siguientes oraciones y determina en cuáles de ellas, se refirieren a cambios en
 la estructura de la población en México, que permiten que una menor natalidad.          
a. El grupo social en México goza de mejores condiciones económicas y culturales.
b. El servicio médico en México llega a un mayor número de poblaciones urbanas y rurales.
c. Interés del gobierno mexicano por modificar las formas de vida sus habitantes con: sistemas
de agua potable, mejoras en la comunicación y el transporte.
d. El gobierno mexicano realiza campañas para dotar de vacunas a toda la población infantil.
e. El gobierno mexicano realiza campañas sobre planificación familiar, higiene y uso racional del agua.

38.  Las causas que motivan la emigración de mexicanos hacia otros países, principalmente hacia
Estados Unidos, se fundamentan en razones de carácter:                                                        
A. Religioso y cultural.
B. Económico y de seguridad.
C. Educativo e ideológico.
             D. Político y bélico

39.  Relaciona las columnas de acuerdo con las actividades económicas y sus características.        
I. Primarias
II. Secundarias
III. Terciarias
a) Este tipo de actividades se encargan de transportar y comercializar productos
b) Estas actividades transforman a las materias primas
c) Estas actividades se encargan de extraer las materias primas
40.  Relaciona las columnas de acuerdo con los indicadores:                                                        
I. Producto Interno Bruto

II. Ingreso per-cápita

III. Población Económicamente Activa
a) Es el resultado de dividir el ingreso de un país por el número de habitantes.
b) Población que realiza alguna actividad y recibe remuneración
c) Es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado.

41.  Los países se hacen interdependientes entre sí, por lo que algunos se han asociado formando
regiones comerciales. Estas alianzas se firman cuando los países tienen intereses comunes y
desean tener un mejor posicionamiento competitivo en el mercado global y se conocen como:  

42.  Observa las oraciones de la Columna 1 y los Tratados Comerciales de la Columna 2,
selecciona la opción que relacione ambas columnas correctamente.                                         
Columna 1
Columna 2
a. U.E.
b. ALADI
c. TLCAN
d. MERCOSUR
e. APEC
 I. Es el Tratado en el que utilizan una Moneda Única como base de sus operaciones comerciales
II. De este Tratado pertenecen los países de América del Norte, entró en vigor en 1994.
III: Este Tratado tiene como objetivo la libre circulación de bienes y la instauración de una política comercial común.
IV. Tiene como objetivo establecer a largo plazo y de forma gradual un mercado común latinoamericano, a través del cual se han pactado beneficios arancelarios.
V. Es un Mecanismo de Cooperación Asia Pacífico que promueve el comercio y la cooperación económica entre sus miembros